Esta prueba busca identificar información sobre la personalidad del postulante y algunas competencias relacionadas a su capacidad de resolver problemas de organización, creatividad, manejo de relaciones interpersonales, entre otros. También se usa para descartar algunos problemas de personalidad como paranoide o esquizoide.

Se divide en ocho cuadros y cada uno de ellos mide una característica de la personalidad diferente. A continuación explicaremos en que consisten cada una de ellas:

• Primer cuadro: Autoconcepto. En esta parte se evalúa la manera en la que se percibe la persona a sí misma de manera consciente e incluso inconsciente (autoconcepto). Por medio de este cuadro, se puede determinar si la persona tiene una visión de ella misma positiva o negativa. Esto va a determinar si por ejemplo confía en ella misma para resolver problemas o no, si es indecisa, si se trata de una persona inmadura emocionalmente, etc.
• Segundo cuadro: Afectividad. Este aspecto mide el grado de sensibilidad y empatía que tiene la persona hacia los demás.
• Tercer cuadro: Ambiciones. Este campo evalúa la tendencia de la persona hacia su autorealización y el pretender alcanzar sus metas y objetivos vitales.
• Cuarto cuadro: Contenidos inconscientes. Este campo evalúa la manera en la que se suele comportar la persona ante sus represiones y ansiedades inconscientes. Es decir, la actitud que muestra ante los conflictos que pueden surgirle ya sea de manera interna o externa.
• Quinto cuadro: Manejo de energía vital. Este aspecto hace referencia a la manera en la que la persona maneja sus impulsos, la forma en la que gestiona su impulsividad, hacia donde dirige su energía vital, como reacciona ante la adversidad y cual es la técnica que utiliza para alcanzar lo que desea.
• Sexto cuadro: tipo de raciocinio. Este campo es importante para conocer el valor que da la persona a su propia capacidad intelectual, su capacidad de síntesis y análisis y si tiende más hacia lo subjetivo o hacia lo objetivo.
• Séptimo cuadro: Actitud interpersonal en el área laboral. Este apartado se refiere a la actitud y la capacidad de la persona para relacionarse con los demás a nivel laboral. Es decir, mide aspectos como la sensibilidad, el comportamiento afectivo, la actitud de servicio, la capacidad para trabajar en equipo, etc.
• Octavo cuadro: Capacidad para comprometerse con las normas. Como si nombre lo dice, se trata de el grado de compromiso que muestra la persona en cuanto al respeto de las normas y valores establecidos.

Cómo responder al Test de Wartegg

Primer cuadro: Autoconcepto.

• Cuando se realiza un dibujo demasiado grande o bastante remarcado, esto puede ser un indicador negativo debido a que se muestra una necesidad de autoafirmación.
• Si se multiplica el dibujo o se observa como una especie de transparencia, suele ser un indicador de un pobre autoconcepto y por lo tanto de inseguridad.
• Cuando se sombrea el dibujo de manera delicada y artística, esto suele ser un indicador de una marcada tendencia intelectual y natural, sin embargo, cuando se sombrea de manera tosca y muy marcada, se evalúa como una tendencia a la ansiedad y/o depresión.

Segundo cuadro: Afectividad.

• Dibujar rostros indica una gran tendencia al contacto con los demás. Cuando el dibujo del rostro muestra algún límite, puede interpretarse como una tendencia a guardar límites con los demás.
• Dibujos de naturaleza indican una buena capacidad para relacionarse con los demás en ambientes donde exista confianza.
• Cuando se dibuja un animal, hay que tener en cuenta el tipo de animal que es ya que dependiendo de eso podemos conocer la manera en la que se relaciona la persona con los demás y la manera en la que percibe las relaciones interpersonales.
• Cuando se dibujan objetos es un indicador de que la persona suele evitar las relaciones interpersonales y que tiende mucho a la intelectualización, la cual utiliza como mecanismo de defensa.

Tercer cuadro: Ambiciones.

• Cuando se prolongan las líneas del estímulo o se elevan como si fuera un edificio de forma irregular, es un indicador de poca organización.
• Cuando se dibujan unas escaleras que terminan en una plataforma, esto puede ser un indicador de que se está satisfecho con lo que se ha logrado o que la persona está estancada en sus metas.
• Cuando se unen las tres líneas, es un indicador de que la persona tiene pocas o nulas ambiciones personales y que solo las sabe identificar y sacar a la luz cuando el ambiente externo se lo exige.

Cuarto cuadro: Contenidos inconscientes.

• Se recomienda que la persona realice este dibujo a lo último.
• Cuando se sombrea el cuadro, es un indicador de que la persona no sabe como reaccionar ante el conflicto o que tiende a la depresión.
• Cuando se altera el cuadro, suele indicar que la persona muestra muchos altibajos emocionales.
• Cuando se dibujan objetos con contenido infantil, suele reflejar que la persona suele actuar de manera inmadura ante los problemas.
• Dibujos de cuadros o ajedrez, es un indicador de que la persona es bastante estratégica y calculadora.

Quinto cuadro: Manejo de energía vital.

• Si la persona une los estímulos y los inclina hacia la derecha en diagonal es un indicador de dinamismo. Si los inclina hacia la izquierda quiere decir que la persona tiende más hacia la pasividad.
• Cuando los estímulos no están unidos pero tienen una direccionalidad, quiere decir que la persona tiene mucha energía pero no sabe como canalizarla de manera adecuada.
• Cuando se dibujan objetos es un indicio de la no canalización de la energía.

Sexto cuadro: Tipo de raciocinio.

• Hacer dos dibujos diferentes pero asociados, indica una mejor capacidad de asociación que de síntesis.
• Hacer dibujos que no tienen relación entre sí, indica una gran capacidad, de asociación, análisis y síntesis.
• Cuando no se tiene en cuenta el estímulo puede indicar que el individuo tiene poca seguridad en sus capacidades.

Séptimo cuadro: Actitud interpersonal en el área laboral.

• Respetar el estímulo, indica una tendencia a mantener una buena calidad en las relaciones.
• Cuando se dibuja algo infantil, es un indicador de inmadurez sexual y emocional.

Octavo cuadro: Capacidad para comprometerse con las normas.

• Cuando el dibujo se hace por debajo del estímulo, es señal de un alto nivel de filiación.
• Si el dibujo está por encima del estímulo indica un alto nivel de crítica y dificultad para adaptarse a las normas.